禁令能否剎住校外培訓(xùn)亂象

　　校外培訓(xùn)成升學(xué)敲門磚 多部門展開專項治理行動

參加“坑班”以獲得好中學(xué)的錄取，校外培訓(xùn)機構(gòu)競賽成績成為升學(xué)“敲門磚”，學(xué)校老師引導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)……針對種種教育怪象，教育部提出“十個嚴禁”底線要求，并聯(lián)合民政部、人力資源社會保障部、國家工商行政管理總局等部門開展專項治理行動。嚴格的禁令能否讓瘋狂的校外培訓(xùn)回到正軌?記者對權(quán)威部門和專家進行了采訪。

現(xiàn)象1

　　不報課外班怕掉隊

王女士為正在上初中的兒子報了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四科課外培訓(xùn)班，每年花費8萬元。對此，王女士很無奈，因為孩子的同學(xué)幾乎都報了課外班，“獨善其身”很可能掉隊。

在劇場中，前排觀眾站了起來，后排的觀眾為了看到演出也只好被迫站起來�！皠�場效應(yīng)”正是競相參與校外培訓(xùn)的寫照。南昌師范學(xué)院教育評估院院長葉存洪指出，校外培訓(xùn)機構(gòu)往往以高強度培訓(xùn)、大量做題、提前教育、全民奧數(shù)等模式，培訓(xùn)學(xué)生的“應(yīng)試”技巧，裹挾家長帶著孩子拼命搶跑，無形中增加了家長的群體焦慮。對校外培訓(xùn)機構(gòu)要依法依規(guī)開展專項治理，學(xué)校也不得拔高教學(xué)要求、加快教學(xué)進度、增加教學(xué)難度，緩解家長你追我趕的焦慮感。

政策

　　糾正培訓(xùn)機構(gòu)超綱

四部門開展專項治理行動的通知提出，堅決糾正校外培訓(xùn)機構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)出現(xiàn)的“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強化應(yīng)試”等不良行為。校外培訓(xùn)機構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)的班次、內(nèi)容、招生對象、上課時間等要向所在地教育行政部門進行審核備案并向社會公布。堅持依法從嚴治教，堅決查處一些中小學(xué)校不遵守教學(xué)計劃、“非零起點教學(xué)”等行為，嚴厲追究校長和有關(guān)教師的責(zé)任。

　現(xiàn)象2

　　培訓(xùn)機構(gòu)魚龍混雜

隨著校外培訓(xùn)機構(gòu)的大量涌現(xiàn)，魚龍混雜、惡性競爭的局面也隨之而來。兩年來，一些證照不全的預(yù)付費教育培訓(xùn)機構(gòu)一夜間人去樓空，給家長和學(xué)生造成經(jīng)濟損失。

中國民辦教育協(xié)會培訓(xùn)教育專業(yè)委員會秘書長王文博認為，四部門通知的出臺，制訂了專項治理方案，明確了治理步驟、細化了工作分工、壓實了部門責(zé)任，強化了規(guī)范管理工作的長效機制，為構(gòu)建科學(xué)管理、規(guī)范管理的行業(yè)秩序提供了制度保障。