教師參加教師交流活動，實現(xiàn)區(qū)屬學(xué)校與學(xué)科的全覆蓋，教師交流方式從最初的輪崗任教，擴展到學(xué)科共建、研修學(xué)習(xí)、共同發(fā)展等模式。與此同時還啟動了校長輪崗制度，名校大校的副校長到區(qū)內(nèi)普通公辦初中任職。校長輪崗和教師交流活動，充分發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)師資資源的輻射帶頭作用，帶動了全區(qū)教育教學(xué)工作的整體提高，促進了校際間的均衡發(fā)展。
　　二是加大投入促進教育資源均衡。為實現(xiàn)學(xué)校硬件水均衡，和區(qū)委、區(qū)政府著眼全區(qū)資源，解放，通過大調(diào)整、大投入，全面提升和教育的發(fā)展水。通過兩輪、多批達標(biāo)建設(shè)，不僅100%的學(xué)校都得到了提升改造，辦學(xué)條件發(fā)生了歷史性的變化，學(xué)校占地面積和建筑面積也大幅增加。幾年來，我區(qū)共新建學(xué)校5所，提升改造校舍21所，對13所中小學(xué)校舍進行抗震加固,僅2013、2014兩年用于改善辦學(xué)條件和校園環(huán)境、提升設(shè)備水的資金投入就達到8億元。
　　三是推進優(yōu)質(zhì)均衡的新舉措。為加快區(qū)域教育的均衡發(fā)展,實現(xiàn)校際間高位均衡，在和區(qū)原有經(jīng)驗和基礎(chǔ)上，進一步制定了推進區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的相關(guān)措施，實施學(xué)區(qū)化辦學(xué)，構(gòu)建并逐步完善學(xué)校聯(lián)盟辦學(xué)和互助共同體辦學(xué)新模式。
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