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學生在校學習期間,有下列情況之一的,可以轉(zhuǎn)專業(yè):
(一)學生確有特長,轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學更能發(fā)揮其特長的; 這種情況一般要求你大一第一學期績點高,成績好。學校會有轉(zhuǎn)專業(yè)機會,需要面試。
(二)學生入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經(jīng)學校指定的醫(yī)療單位診斷確認,不能在原專業(yè)學習,但尚能在本;蚱渌叩葘W校相關(guān)專業(yè)學習的;
(三)經(jīng)學校認可,學生確有某種特殊困難,不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學則無法繼續(xù)學習的;
(四)本科學生學習確有困難,要求轉(zhuǎn)入?茖W習的;
(五)根據(jù)就業(yè)形勢和社會對人才需求情況,學校認為確實有必要調(diào)整少量學生專業(yè)的。
學前教育一系 | 幼教保育 | 早期教育 | 幼兒園管理 | 學前教育(含藝術(shù)、英語、語文方向) |
學前教育二系 | 學前教育(初中起點五年制大專) | |||
初等教育系 | 初等教育 | 語文教育 | 英語教育 | 體育教育 |
藝術(shù)系 | 音樂教育 | 美術(shù)教育 | 舞蹈表演 | 舞蹈教育、音樂表演 |
管理工程系 | 旅游管理 | 酒店管理 | 老年服務與管理 | |
應用技術(shù)系 | 工業(yè)分析 | 電子商務技術(shù) | 智能產(chǎn)品開發(fā) | 數(shù)控技術(shù) |
食品營養(yǎng)與檢測 | 機械制造與自動化 | 軟件與信息服務 | 計算機信息管理 |
重點專業(yè):學前教育、美術(shù)教育、舞蹈表演、初等教育、音樂教育
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