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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的濱州醫(yī)學院生物制藥專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年濱州醫(yī)學院生物制藥專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在內蒙古省份2021年的濱州醫(yī)學院生物制藥專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是366分,對應的最低錄取位次在42603名;
2、在內蒙古省份2022年的濱州醫(yī)學院生物制藥專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是405分,對應的最低錄取位次在36075名;
3、在山東省份2021年的濱州醫(yī)學院生物制藥專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是500分,對應的最低錄取位次在151037名;
4、在河南省份2020年的濱州醫(yī)學院生物制藥專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是544分,對應的最低錄取位次在110870名;
5、在四川省份2022年的濱州醫(yī)學院生物制藥專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是510分,對應的最低錄取位次在88256名;
6、在貴州省份2020年的濱州醫(yī)學院生物制藥專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是454分,對應的最低錄取位次在62930名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 生物制藥專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 471 | 53966 |
| 2 | 生物制藥專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 525 | 39437 |
| 3 | 生物制藥專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 474 | 53275 |
| 4 | 生物制藥專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 470 | 53249 |
| 5 | (辦學地點煙臺校區(qū))(學制四年)生物制藥專業(yè) | 2021 | 內蒙古 | 理科 | - | 366 | 42603 |
| 6 | (辦學地點主校區(qū))(學制四年)生物制藥專業(yè) | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 424 | 34229 |
| 7 | (辦學地點:煙臺)生物制藥專業(yè) | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | 443 | 34169 |
| 8 | (煙臺校區(qū))生物制藥專業(yè) | 2022 | 內蒙古 | 理科 | - | 405 | 36075 |
| 9 | 生物制藥專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 393 | 45912 |
| 10 | 生物制藥專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 450 | 40817 |
| 11 | 生物制藥專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 475 | 37883 |
| 12 | 生物制藥專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 402 | 47929 |
| 13 | 生物制藥專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 生 | 500 | 151037 |
| 14 | 生物制藥專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 生 | 511 | 148445 |
| 15 | 生物制藥專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 494 | 119564 |
| 16 | 生物制藥專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 生 | 515 | 117043 |
| 17 | 生物制藥專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 生 | 497 | 156457 |
| 18 | (學費待定)生物制藥專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 515 | 121053 |
| 19 | (學費待定;暫按每學分100元公布,每年約需要修416學分,每年總計約4900元,入校后按實際審批標準執(zhí)行)生物制藥專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 544 | 110870 |
| 20 | (辦學地點:煙臺)生物制藥專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 530 | 73020 |
| 21 | (學費待定)生物制藥專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 515 | 109967 |
| 22 | 生物制藥專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 500 | 104717 |
| 23 | 生物制藥專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 484 | 128052 |
| 24 | 生物制藥專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 552 | 72924 |
| 25 | (煙臺校區(qū))生物制藥專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 510 | 88256 |
| 26 | (語種:不限)生物制藥專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 464 | 44301 |
| 27 | (語種不限)生物制藥專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 454 | 62930 |
| 28 | (觀海路346號)生物制藥專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 425 | 75876 |
| 29 | (語種:不限)生物制藥專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 448 | 52166 |
| 30 | 生物制藥專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 515 | 41045 |
| 31 | 生物制藥專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 532 | 36183 |
| 32 | 生物制藥專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 510 | 44887 |
| 33 | (煙臺校區(qū))生物制藥專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 501 | 48039 |
濱州醫(yī)學院是山東省應用型人才培養(yǎng)名校,前身是始建于1946年的原國立山東大學醫(yī)學院,1956年3月獨立建制為青島醫(yī)學院,1970年10月整體搬遷至山東省惠民地區(qū)行署駐地北鎮(zhèn)辦學,1974年11月設立青島醫(yī)學院北鎮(zhèn)分院,1981年9月改稱北鎮(zhèn)醫(yī)學院,1983年3月隨駐地更名為濱州醫(yī)學院,2002年煙臺校區(qū)投入使用。目前,學校已發(fā)展成為一所以醫(yī)學學科為優(yōu)勢,殘疾人高等教育、康復高等教育為,醫(yī)、理、工、管、教等多學科門類滲透融合、協(xié)調發(fā)展的省屬本科醫(yī)學院校。辦學規(guī)模 學校有全日制在校生16662人,其中本科生15382人、碩士研究生1140人,面向29個省、自治區(qū)、直轄市招生;有留學生140人,F(xiàn)設有第一臨床醫(yī)學院、第二臨床醫(yī)學院、基礎醫(yī)學院、特殊教育學院、口腔醫(yī)學院、護理學院、人文與社會科學學院、馬克思主義學院、藥學院(葡萄酒學院)、中西醫(yī)結合學院、公共衛(wèi)生與管理學院、外國語與國際交流學院、康復醫(yī)學院、老年醫(yī)學院、醫(yī)學影像學院、繼續(xù)教育學院等16個院(系)。人才培養(yǎng) 學校始終以立德樹人為根本任務、以人才培養(yǎng)為中心,秉承“仁心、妙術”的校訓精神,弘揚“團結、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的校風,踐行“教書育人、為人師表、嚴謹治學、敬業(yè)奉獻”教風和“崇尚科學、追求真理、勤奮學習、誠實守信”的學風,獨立辦學40多年來,為社會培養(yǎng)了13.7萬名各類醫(yī)學及醫(yī)學相關人才,學生培養(yǎng)質量得到了用人單位的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽,打造了“作風樸實、基礎扎實、工作踏實”的畢業(yè)生品牌。2006年,在教育部本科教學工作水評估中獲得優(yōu)秀成績;2013年,在山東省高校中率先以“6年完全認證”的優(yōu)異成績通過教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證,于2020年獲批認證期延長至10年;2016年,通過教育部本科教學工作審核評估;2020年,山東省教育廳與煙臺市政府簽署共建濱州醫(yī)學院合作備忘錄;2021年,山東省教育廳與濱州市政府簽署共建濱州醫(yī)學院合作備忘錄。學,F(xiàn)為國家臨床醫(yī)學、中醫(yī)學專業(yè)水測試單位,教育部“本科教學工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點單位,卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃“5+3”臨床醫(yī)學教育綜合改革試點單位,卓越醫(yī)生中醫(yī)教育培養(yǎng)計劃改革試點高校;為國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地、萬名護理人才培訓基地、臨床藥師培訓基地、全科醫(yī)師培養(yǎng)基地。特殊教育 1985年,學校創(chuàng)辦了我國第一個專門招收殘疾人青年的大學本科專業(yè)(醫(yī)學二系),開創(chuàng)了我國殘疾人高等教育的先河。2012年招收視障學生,2018年招收聽障學生,填補了全國醫(yī)學院校開展本科層次視障生、聽障生教育的空白。建成“國家級特殊教育示范園區(qū)”,致力于打造集教學、科研、康復服務于一體的殘疾人教育和康復教育高端臺。30多年來,探索形成了“殘健融合、教康結合、學用合一”的殘疾人人才培養(yǎng)“濱州醫(yī)學院模式”,為社會培養(yǎng)了1134名殘疾人醫(yī)學人才,為促
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長江工程職業(yè)技術學院在寧夏錄取分數(shù)線是多少?最低位次排名2025-05-23 12:36:45
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