德州學院轉專業(yè)政策規(guī)定及條件

更新：2024-07-26 11:21:17 高考升學網(wǎng)

轉專業(yè)簡單來說就是學生由原專業(yè)轉入另一專業(yè)學習。很多高校在大一或者大二結束的時候，會給一部分學生轉專業(yè)的機會。然而，各大高校都或多或少會對學生設置一些門檻，這些門檻或高或低。但是需要注意的是：不同學校的規(guī)定會有很大的差別。如果你想大學轉專業(yè)，志愿填報時一定要提前看一下你報考學校轉專業(yè)的門檻！以下是德州學院轉專業(yè)政策規(guī)定及條件，供考生參考。

一、德州學院轉專業(yè)政策規(guī)定及條件

第一章總則

第一條為強化“以學生為中心”教學理念，鼓勵學生個性發(fā)展、全面發(fā)展，激發(fā)學生學習的主動性和積極性，培養(yǎng)高水應用型人才，根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》（教育部令第 41 號）和《德州學院學分制學籍管理規(guī)定》（德院政字[2021]99 號）有關規(guī)定，結合學校實際，制定本辦法。

第二條本辦法適用于在校在籍全日制普通本科學生轉專業(yè)工作。

第三條轉專業(yè)工作依據(jù)區(qū)域經濟社會發(fā)展需求、學校學科專業(yè)發(fā)展規(guī)律與學生成人成才規(guī)律，遵循公開、公、公正的原則，按照學生自愿、公開考核、學生和學院雙向選擇、學院擇優(yōu)錄取的程序規(guī)范執(zhí)行。

第四條對申請轉出原專業(yè)的學生不設成績、學分、績點和轉出人數(shù)比例限制。轉入學院和專業(yè)要根據(jù)學位數(shù)、專業(yè)師資條件、實驗條件等提前向教務處提交接收學生數(shù)量和專業(yè)、綜合測評要求。原則上每個專業(yè)接受轉入專業(yè)學生數(shù)不超過當年該專業(yè)招生人數(shù)（不含未報到學生）的 30%。各專業(yè)轉專業(yè)計劃和綜合測評轉入辦法，由教務處審定后，面向全校公布。

第二章轉專業(yè)條件

第五條學生入學后，原則上應在被錄取專業(yè)完成學業(yè)，如有下列情況之一者，可申請調整專業(yè)。

1.確有專長，轉專業(yè)更能發(fā)揮其專長；

2.入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經三級甲等及以上醫(yī)院檢查證明，不能在原專業(yè)學習，但尚能在本校其他專業(yè)學習；

3.確有特殊困難，不轉專業(yè)無法繼續(xù)學習；

4.保留入學資格的新生、保留學籍或休學的學生，入（復）學時因學校專業(yè)調整原專業(yè)停辦，不轉專業(yè)無法繼續(xù)學習；

5.根據(jù)經濟社會發(fā)展對人才需求情況的變化，學校認為確有必要調整專業(yè)；

6.休學創(chuàng)業(yè)或退役后復學的學生，在國家政策允許的范圍內，優(yōu)先考慮。

第六條藝術類、體育類學生可以在省級統(tǒng)考（聯(lián)考）科目相同且同一錄取規(guī)則的專業(yè)范圍內申請轉專業(yè)。

第七條申請轉專業(yè)的學生須同時滿足以下條件：

1.具備我校普通全日制本科學生學籍，注冊手續(xù)齊備；

2.在校期間未受過任何紀律處分；

3.身心健康，且符合轉入專業(yè)對身體條件的要求。

第八條有下列情形之一者，不允許轉專業(yè)：

1.上級主管部門相關文件規(guī)定不允許轉專業(yè)的；學校招生章程明確規(guī)定不能轉專業(yè)的；單列錄取的；特殊類別招生的，包括：定向、委培、專升本、春季高考、貫通培養(yǎng)、五年一貫制及三二分段等；

2.普通類、音樂類、美術類、體育類專業(yè)之間跨類互轉的；合作辦學類（含中外合作和校企合作）與普通類專業(yè)互轉的；中外合作辦學專業(yè)不同合作院�；虿煌椖块g互轉的；

3.不同培養(yǎng)層次、不同學制的；

4.保留入學資格、保留學籍、正在休學或應做退學處理的；

5.其它經學校審核認為不適合轉專業(yè)的。

第三章轉專業(yè)程序

第九條學生應在對申請轉入專業(yè)充分了解的基礎上提交轉專業(yè)申請，每個學生在校學習期間只能轉一次專業(yè)。

第十條轉專業(yè)每學期辦理一次，由教務處統(tǒng)籌安排，各學院負責具體實施。符合第五條中第 4、6 項轉專業(yè)原則的，可在學生入學或復學時申請辦理。

第十一條學院成立學生轉專業(yè)工作小組，組長由學院書記、院長擔任，成員由學院其他負責人、教師代表等組成，成員人數(shù)不少于 5 人。工作小組負責解讀轉專業(yè)政策、制定本學院各專業(yè)計劃接收人數(shù)和考核方案，考核方案堅持品學兼優(yōu)、對申請轉入專業(yè)確有特長的原則，定量定性相結合進行綜合測評排序。實行信息公開，接受學生咨詢，考核擬轉入學生，做好轉入學生手續(xù)辦理、檔案轉接、學分互認及后期課程安排等工作，做好轉出學生檔案轉交等工作。

第十二條學院根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求，結合高考選考科目、與專業(yè)課程銜接的高中課程，制定轉專業(yè)考核內容、各項成績所占比例及總成績計算方法，考核方式可以是筆試、面試、專業(yè)特長（技能）展示等，考核過程全程錄像備查，錄像資料和紙質材料由考核學院保存。轉專業(yè)工作方案經學院轉專業(yè)工作小組審核通過，教務處審定后，面向全校公布。

第十三條第五條第 1、6 項由轉入學院確定；第 2～5項由轉出學院確定。

第十四條學生轉專業(yè)一般按以下程序進行：

1.教務處（招生辦公室）發(fā)布通知，學生根據(jù)通知要求提交轉專業(yè)申請。

2.學生工作處審核學生在校期間是否受過紀律處分，教務處（招生辦公室）審核申請學生中是否存在第八條“不允許轉專業(yè)的情況”或藝體生是否符合第六條要求，并將學生工作處、教務處（招生辦公室）審核結果反饋給轉入學院。

3.申請轉專業(yè)的學生，須按轉入學院轉專業(yè)工作方案要求參加考核，無故缺考者取消轉入資格。

4.轉入學院根據(jù)學生工作處和教務處（招生辦公室）的審核結果、考核結果和成績確定擬錄取名單，公示不少于5 個工作日無異議后報教務處（招生辦公室）。

5.教務處（招生辦公室）將擬錄取名單提報校長辦公會，并公布會議審議通過后的最終轉專業(yè)學生名單。

6.學生符合第五條第 2～6 項，在非學校規(guī)定時間內提交轉專業(yè)申請的，填寫《德州學院學生轉專業(yè)申請表》，經由所在學院、教務處（招生辦公室）審核、轉入學院考核通過、公示不少于 5 個工作日，無異議后報教務處（招生辦公室）備案。

7.教務處（招生辦公室）根據(jù)轉專業(yè)名單統(tǒng)籌指導學生辦理后續(xù)轉專業(yè)手續(xù)。

8.錄取學生必須完成原專業(yè)當前學期的學習環(huán)節(jié)和考試，下一學期開學正式轉入相應專業(yè)學習。

第四章學生管理

第十五條學生轉專業(yè)過程中涉嫌弄虛作假、徇私舞弊等行為的，取消轉專業(yè)資格，并追究相關人員的責任。

第十六條轉入新專業(yè)的學生按規(guī)定時間內到轉入學院辦理學籍注冊、報到等手續(xù)，隨新專業(yè)進行相應教學活動，按新專業(yè)和年級繳納學費。

第十七條學生轉入新專業(yè)后，按轉入專業(yè)的教學計劃安排學習，完成轉入專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的所有課程及實踐教學環(huán)節(jié)學分方可畢業(yè)。

第十八條轉專業(yè)學生已修讀課程可申請學分互認，經轉入專業(yè)學院審核，教務處（招生辦公室）批準后，可以直接認定相應的學分。

第十九條轉入專業(yè)培養(yǎng)方案已開設但轉專業(yè)學生未修讀的專業(yè)必修課程，應隨下一年級開課時選課補修，并按規(guī)定繳納相關學分學費。各學院在轉專業(yè)工作方案中，應明確各年級已開設課程，及下一年級培養(yǎng)方案中相關課程的計劃開課情況。如有因人才培養(yǎng)方案調整不再開設的課程，學院可按新培養(yǎng)方案指定相課程進行替代。

第二十條轉入學院應及時做好轉入學生學籍檔案如學生學籍檔案卡、高考電子檔案等檔案材料的交接、建檔、完善工作，并在學籍檔案卡學籍異動情況記錄欄填寫轉專業(yè)信息。宿舍由學生工作處統(tǒng)一安排，轉專業(yè)學生為黨員、團員的，學生應第一時間到轉入學院學生黨支部、團委報到，并辦理組織關系轉移手續(xù)。

第五章附則

第二十一條本辦法自2023級學生起施行。原《德州學院學生轉專業(yè)管理辦法》（修訂）（德院政字〔2020〕117 號）同時廢止。

第二十二條學校其他層次的學生轉專業(yè)參照本辦法執(zhí)行。

第二十三條本辦法由教務處（招生辦公室）負責解釋。

二、德州學院簡介

德州學院是山東省政府直屬全日制綜合性普通本科院校，是山東省碩士學位授予立項建設單位、山東省應用型本科高校建設首批支持單位。學校坐落于中國太陽城—山東省德州市，德州地理位置優(yōu)越，素有“九達天衢”“神京門戶”之稱，是國家交通運輸主樞紐城市，被納入京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃，是首都一小時生活圈和省會半小時生活圈城市。

學校始建于1971年，前身是德州師范�？茖W校。2000年經教育部批準更名為德州學院。2006年在全國同類院校中首批、全省同類院校中率先通過教育部本科教學工作水評估；2009年獲批山東省碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地；2016年通過教育部本科教學工作審核評估；2017年獲批山東省碩士學位授予立項建設單位；2021年獲批山東省應用型本科高校建設首批支持單位；2022年成為省碩士學位授予精準培育單位。學校先后榮獲“全國高等學校創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐先進單位”“全省教育工作先進單位”“全省企校合作培養(yǎng)人才先進單位”“省級文明校園”“省智慧教育示范校”“省教育國際交流先進單位”“省依法治校示范�！钡葮s譽稱號。學校秉承“崇德啟智，勵志博學”的校訓，發(fā)揚“艱苦奮斗，自強不息”的德院精神，為區(qū)域經濟社會發(fā)展培養(yǎng)了20萬名優(yōu)秀人才。

學校占地面積約2000畝，校舍建筑面積68.9萬方米，教學科研儀器設備總值3.01億元，館藏圖書243.2萬冊，電子圖書125萬冊�，F(xiàn)設有23個二級學院，68個本科專業(yè)，面向全國22個�。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）招生。全日制本�？圃谛Ｉ�23000余人，招收聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生和學歷留學生350余人�，F(xiàn)有教職工1700余人，具有博士、碩士學位教師1400余人，高級職稱600余人，兼職博士、碩士研究生導師170余名。擁有國家“”領軍人才、享受國務院政府特殊津貼、全國優(yōu)秀科技工作者、教育部高校教學指導委員會委員、“泰山學者”、省青年科技獎獲得者、省突出貢獻科學家、省有突出貢獻的中青年專家、省教學名師等省級以上高層次人才32人，獲批省高校黃大年式教師團隊3個，省高校青創(chuàng)人才引育計劃建設團隊、青創(chuàng)科技計劃創(chuàng)新團隊和省哲學社會科學青年人才團隊18個。