每年遼寧高考成績(jī)放榜查詢(xún)的時(shí)候，很多高考考生和家長(zhǎng)不知道如何查詢(xún)。其實(shí)遼寧高考考生可通過(guò)遼寧教育廳官方網(wǎng)站、遼寧政務(wù)小程序、以及遼寧高考成績(jī)查詢(xún)電話、成績(jī)查詢(xún)短信等方式查詢(xún)，考生查詢(xún)的時(shí)候需要提供自己的身份證號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)，如果準(zhǔn)考證忘記了，可以去聚志愿查詢(xún)自己的準(zhǔn)考證。下面為大家整理了一些關(guān)于往年遼寧高考成績(jī)查詢(xún)的方式和網(wǎng)址登錄入口，具體2020年的遼寧高考成績(jī)查詢(xún)方式請(qǐng)以官方發(fā)布的為準(zhǔn)。

一、2020年遼寧高考成績(jī)?cè)趺床?/h2>

目前2020年遼寧高考成績(jī)查詢(xún)方式暫無(wú)更新同步，不過(guò)聚志愿網(wǎng)站已經(jīng)可以查詢(xún)了，本網(wǎng)暫無(wú)入口�？忌�要是去查的話，可以進(jìn)入聚志愿網(wǎng)站查詢(xún)，下面是遼寧高考成績(jī)查詢(xún)方式及入口，可供參考！

1、考生和家長(zhǎng)可以登錄“遼寧招生考試之窗網(wǎng)站”（網(wǎng)址：www.lnzsks.com）的查詢(xún)中心和微信公眾號(hào)“遼寧省教育招生考試”，進(jìn)行免費(fèi)查詢(xún)。

2、點(diǎn)擊“遼寧招考信息”本臺(tái)首頁(yè)下方“成績(jī)查詢(xún)”→“高考成績(jī)查詢(xún)?nèi)肟凇辈藛�，可直接登錄查�?xún)系統(tǒng)進(jìn)行免費(fèi)查詢(xún)。

高考成績(jī)發(fā)布同時(shí)，網(wǎng)上填報(bào)志愿正式開(kāi)始，截止時(shí)間為6月30日下午16:00時(shí)。

二、高考成績(jī)查詢(xún)后如何根據(jù)分?jǐn)?shù)選擇可以報(bào)考的大學(xué)

如何根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)選擇可以報(bào)考的大學(xué)，考生可以進(jìn)入聚志愿輸入自己的分?jǐn)?shù)，大數(shù)據(jù)智能系統(tǒng)直接為你匹配，以下是高考志愿填報(bào)的一些注意事項(xiàng)和指南，對(duì)你志愿填報(bào)有很大幫助。

常見(jiàn)填報(bào)誤區(qū)

在開(kāi)始上述準(zhǔn)備工作的同時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)很多常見(jiàn)誤區(qū)，家長(zhǎng)一定要盡早改正！

誤區(qū)一：不仔細(xì)看招生章程

招生章程是考生了解招生政策的主要途徑，是填報(bào)志愿不可或缺參考資料，具有很強(qiáng)的規(guī)范作用，既是對(duì)高校的一種約束，也為考生創(chuàng)造了更加公、公正、公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

正 解

高考志愿別冷落招生章程，關(guān)注以下信息：

關(guān)注1：高校總體情況

如院校隸屬關(guān)系、院校性質(zhì)及層次、辦學(xué)規(guī)模、院系及專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況等。設(shè)有分校及多個(gè)校區(qū)的院校，應(yīng)關(guān)注在哪個(gè)校區(qū)就讀、證書(shū)印章是否帶有分校或校區(qū)字樣等。

關(guān)注2：院校的調(diào)檔比例

具體調(diào)檔比例，不同高校的規(guī)定可能不一樣。被高校提檔不一定意味著被錄取，少數(shù)考生會(huì)因各種原因被學(xué)校退檔，因此考生應(yīng)注意查看目標(biāo)高校的調(diào)檔與退檔的規(guī)定說(shuō)明，慎重選擇是否服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑項(xiàng)。

關(guān)注3：錄取加分政策

注意目標(biāo)高校在確定進(jìn)檔考生的專(zhuān)業(yè)時(shí)，是否認(rèn)可考生的優(yōu)惠加分。如招生章程里明確規(guī)定“提前批錄取的非通用語(yǔ)種考生，按投檔分提檔，按實(shí)考分錄取專(zhuān)業(yè)”，即投檔認(rèn)可加分，但專(zhuān)業(yè)錄取時(shí)不認(rèn)可。

關(guān)注4：藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取辦法

不同院校的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取規(guī)則可能不一樣：有的只按專(zhuān)業(yè)成績(jī)排序;有的只按文化成績(jī)排序；有的省外高校需要�？汲煽�(jī)等�？忌�在填報(bào)志愿前一定要看清院校招生章程。

關(guān)注5：?jiǎn)慰瞥煽?jī)要求、外語(yǔ)要求

高校許多專(zhuān)業(yè)對(duì)單科成績(jī)有要求，如有些院校的部分外語(yǔ)類(lèi)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)對(duì)英語(yǔ)成績(jī)有特殊要求。

關(guān)注6：體檢、年齡、應(yīng)屆等特殊要求

提前批錄取的學(xué)校，相當(dāng)一部分在體檢、年齡等有特殊要求，考生要仔細(xì)查閱對(duì)照，確定報(bào)考與否。

誤區(qū)二：志愿之間不用拉開(kāi)梯度

同一批次院校不同志愿之間拉開(kāi)梯度是非常重要的。不同志愿填報(bào)是不一樣的。

正解

不通志愿填報(bào)方式要區(qū)別對(duì)待，家長(zhǎng)要提前清楚考生所在省份的填報(bào)模式。就全國(guó)來(lái)講，基本分四種情況：

模式一：行志愿

在拉開(kāi)梯度這個(gè)問(wèn)題上，風(fēng)險(xiǎn)有所減小，但也不是不考慮。行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用。在考慮梯度問(wèn)題時(shí)，可以使用“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的原則。

但“投檔后又被退檔”是最大的風(fēng)險(xiǎn)，所以要科學(xué)定位院校，目標(biāo)梯度設(shè)置要合理。

模式二：順序志愿

把握院校梯度就非常重要，首先，第一志愿最關(guān)鍵。其次，第二志愿應(yīng)該重點(diǎn)考慮往年報(bào)考人數(shù)不足，曾經(jīng)招過(guò)非第一志愿考生的學(xué)�；�?qū)Χ�志愿有預(yù)留計(jì)劃的高校。

模式三：院校專(zhuān)業(yè)組

“院校+專(zhuān)業(yè)組”模式則以一個(gè)院校加一個(gè)專(zhuān)業(yè)組為一個(gè)志愿單位。將每一個(gè)志愿細(xì)化到專(zhuān)業(yè)組�？忌�根據(jù)自己的意愿可以直接選擇志愿為某個(gè)學(xué)校的某個(gè)專(zhuān)業(yè)組，專(zhuān)業(yè)調(diào)劑限于同一專(zhuān)業(yè)組內(nèi)調(diào)劑�？忌�可以根據(jù)本人實(shí)際情況，結(jié)合興趣、愛(ài)好，合理選擇各批次具備填報(bào)資格的志愿，填報(bào)時(shí)應(yīng)仔細(xì)閱讀相關(guān)院校的招生章程規(guī)定，須對(duì)照院校專(zhuān)業(yè)組的科目要求填報(bào)志愿。

模式四：專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）+ 學(xué)校

“專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）+院�！毙兄驹改Ｊ健Ｊ切赂呖颊猩�同一類(lèi)別、同一段次中若干具有相對(duì)行關(guān)系的專(zhuān)業(yè)(類(lèi))志愿，以一所院校的一個(gè)專(zhuān)業(yè)(類(lèi))為志愿單位，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”進(jìn)行投檔。不同于以往以院校為志愿單位投檔的院校行志愿，專(zhuān)業(yè)行志愿投檔時(shí)，直接投檔到某院校某專(zhuān)業(yè)(類(lèi))，不存在專(zhuān)業(yè)服從調(diào)劑，考生也不用擔(dān)心被調(diào)劑到自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)。

誤區(qū)三：一門(mén)心思奔名校

不可否認(rèn)，“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優(yōu)越。能考上名牌大學(xué)固然是好事，但完全從“名牌”出發(fā)選高校，不考慮其他因素，特別是專(zhuān)業(yè)因素，則是不明智的。填報(bào)志愿時(shí)，父母不要只考慮“名校”，要走出非“名�！辈粓�(bào)的誤區(qū)。

正解

“名牌”大學(xué)并非所有專(zhuān)業(yè)都是優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，還有很多低調(diào)大學(xué)在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)嵙Σ惠斆��！?/p>

溫馨提示：點(diǎn)擊底部【閱讀原文】查看全國(guó)名聲低調(diào)卻有頂尖專(zhuān)業(yè)的大學(xué)匯總！

誤區(qū)四：全部填報(bào)熱門(mén)、緊俏專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)沒(méi)有好壞之分，只有冷熱的差異。但盲目擠熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，對(duì)考生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。首先，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)高，競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果成績(jī)不太突出，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門(mén)專(zhuān)業(yè)時(shí)，容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門(mén)專(zhuān)業(yè)里人才濟(jì)濟(jì)，自己實(shí)力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢(shì)，搶得先機(jī)。

正解

“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利。選擇“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”而又不忽視“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利。

溫馨提示：關(guān)于專(zhuān)業(yè)選擇方向要綜合考生意愿、國(guó)家政策及專(zhuān)業(yè)本身發(fā)展等多方面因素，自主選拔在線團(tuán)隊(duì)會(huì)時(shí)時(shí)同步各類(lèi)專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)，供家長(zhǎng)、考生參考。

誤區(qū)五：只憑學(xué)校（或?qū)�業(yè)）名稱(chēng)來(lái)選擇

考生在填報(bào)志愿選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，還有一個(gè)誤區(qū)是，喜歡憑著專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)，而對(duì)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵不了解。實(shí)際上，不同專(zhuān)業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專(zhuān)業(yè)雖然名稱(chēng)相同，但仍存在一定的差異。

正解

有些專(zhuān)業(yè)雖然名稱(chēng)相同，但存在很多差異�？忌�在看專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，一定要詳細(xì)了解專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵，一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：

該專(zhuān)業(yè)的主干課程是什么，是否屬于專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)的實(shí)力如何，有無(wú)碩士、博士點(diǎn)，是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，在國(guó)內(nèi)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生的相關(guān)科目成績(jī)和身體狀況有無(wú)特殊要求。

誤區(qū)六：選擇專(zhuān)業(yè)，不考慮考生興趣和特長(zhǎng)

在選擇高考志愿時(shí)，父母固然要考慮孩子將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專(zhuān)業(yè)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能促進(jìn)其學(xué)有所成，為將來(lái)獲得一個(gè)理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最佳選擇。

正解

選擇符合考生特性的專(zhuān)業(yè)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能促進(jìn)其學(xué)有所成

考生自身特性包括個(gè)人興趣愛(ài)好、個(gè)人性格特征、個(gè)人能力所及、個(gè)人身體條件等4個(gè)方面。如果父母選擇孩子不喜歡的專(zhuān)業(yè)，就是違背了考生的個(gè)人興趣愛(ài)好。

試想，面對(duì)一個(gè)自己根本不感興趣、完全不喜歡的專(zhuān)業(yè)，又如何要求他能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)深造。再比如，一個(gè)考生性格內(nèi)向，日少言寡語(yǔ)，不喜歡與陌生人打交道。如果父母選擇讓孩子學(xué)醫(yī)，將來(lái)當(dāng)醫(yī)生勢(shì)必要面對(duì)各種各樣的患者。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié)，而孩子的性格特征不適合當(dāng)醫(yī)生，父母沒(méi)有考慮到這點(diǎn)。

誤區(qū)七：填報(bào)志愿是家長(zhǎng)的事，孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)就行

高考決定著千萬(wàn)考生的命運(yùn)和前途�？既胧裁礃拥膶W(xué)校，上什么專(zhuān)業(yè)，將來(lái)從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學(xué)的是孩子，而不是父母。如果父母給報(bào)的專(zhuān)業(yè)他不喜歡，甚至一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，將來(lái)的學(xué)習(xí)積極性會(huì)受到打擊。

正解

把志愿決定權(quán)交給換給孩子。在填報(bào)志愿的整個(gè)過(guò)程中，父母的角色定位是參謀。應(yīng)該把填報(bào)志愿的決定權(quán)還給孩子。

誤區(qū)八：照搬往年分?jǐn)?shù)線來(lái)報(bào)志愿

“老師，今年學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線多少啊?”

“我這個(gè)分?jǐn)?shù)，能上你們學(xué)校嗎”

......

這些問(wèn)題應(yīng)該是是家長(zhǎng)們最想問(wèn)的，然而“錄取分?jǐn)?shù)不是學(xué)校決定的也并非一成不變的，要看當(dāng)年高考考生報(bào)考的具體情況”。

不少高校官網(wǎng)會(huì)公布出該校幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，以供考生和家長(zhǎng)查閱參考。本是一個(gè)參考系數(shù)，不少家長(zhǎng)卻誤把它當(dāng)成衡量的“尺子”，拿孩子的分?jǐn)?shù)和以前的錄取分?jǐn)?shù)線“對(duì)號(hào)進(jìn)座”。

正解

高校錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng)。高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的，錄取結(jié)束前無(wú)法準(zhǔn)確知道。

另外，高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng)，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低�？忌�要多分析幾年的錄取情況，還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)的考生“位次”等。

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