海南省普通高中生綜合素質(zhì)檔案管理系統(tǒng)：http://edu.cerhy.com/

一、陳力院長致辭：
2017年入學學生開始，通過綜合素質(zhì)檔案管理臺的多元化評價，綜合素質(zhì)檔案的評價，必須包含：1.每學期任課教師對學生的綜合評價；2.學生就讀學校對學生在校之間表現(xiàn)的評價；3.高校錄取時，對學生的評價；4.教育部門對學生的評價。
二、羅基鳴課題部主任介紹了《海南省普通高中學生綜合素質(zhì)臺的實施方法》：
（一）指導：全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，關注個體差異，突出學生發(fā)展變化過程，滿足高等學校選拔人才的需要，促進學生積極主動的發(fā)展。
（二）基本原則：1.客觀原則；2.公正性原則；3.發(fā)展性原則；4.評價性原則；
（三）評價內(nèi)容：1.品德（次數(shù)、時間、相關圖片）；2.學業(yè)水（學校評價學習狀態(tài)）；3.身心健康；4.藝術素養(yǎng)；5.社會實踐
（四）評價程序：1.寫實記錄；2.整理遴選；3.公式審核；4.形成檔案
（五）材料使用：1.學生畢業(yè)的重要依據(jù)，高校錄取的必要參考；2.及時性診斷，階段性指導
三、吳忠喜老師關于高中學生綜合素質(zhì)評價工作的進一步說明：
（一)圖說：綜合素質(zhì)評價
（二）跟舊系統(tǒng)比較，新系統(tǒng)有所改變：
1.內(nèi)容上的規(guī)范
2.不再需要填寫評價等級：誰使用誰評價
3.所有原來高考加分項目，在綜合素質(zhì)評價相應欄目呈現(xiàn)
4.需要寫實記錄，允許圖片、短視頻佐證和說明
5.注重以具體事例來反映、體現(xiàn)、說明特質(zhì)和能力
6材料需要本人確認、公示
7.材料并非越多越好，要典型，需要遴選
8.更多材料可以博客鏈接，吸引高校額外參閱
9.要特別提醒學生注意做好綜合實踐活動、研究性學習
10.做假有風險
（三）關于截止日期后的修改：
1.節(jié)點（封檔）時間：第一學期評價表存檔截止時間：4月1日、第二學期評價表存檔截止時間：10月1日、高三下評價表存檔截止時間：5月20日
2.所有在節(jié)點時間后進行修改操作，臺將醒目地如實記錄修改時間
3.注意補錄：
4.申請流程：①.一人一張補檔申請；
②.校長本人親自簽名確認；
③.不得使用印章；
④.不得他人代簽（副校長也不可以）；
⑤.加蓋本市縣（單位）教育局公章；