聽覺，聽寫。 也可把幾門功課的內(nèi)容，交替進(jìn)行復(fù)，還可利用討論的方式和提問的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（2）學(xué)習(xí)時(shí)如果注意力分散 ，可讓孩子做幾次深呼吸或放松訓(xùn)練，使孩子精神松弛，克服緊張情緒，重新安下心來學(xué)習(xí)。

（3）當(dāng)注意力不集中時(shí) ，可帶著學(xué)生到室外跑跑步或做做操，10 分鐘左右， 使頭腦清楚，提高注意力。

總之，學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因是多方面的，需要學(xué)校、教師、家長、社會(huì)各方面的關(guān)注，尤其是我們教育工作者要付出更多的愛心、耐心和細(xì)心，才能發(fā)現(xiàn)問題所在，才能對癥下藥，拯救一顆顆不成熟的心靈。