學期起，學校將博士生入學考試方式由原來的3門課程全部由學校統(tǒng)一組織，調整為學校只統(tǒng)一組織外國語和專業(yè)基礎課考試。專業(yè)綜合課考試則由院系組織進行，采取筆試和面試相結合，其中院系統(tǒng)一組織考核成績占50%，導師考核結果占50%，加大了導師在招生中的自主權。

2012年，學校試行博士生招生申請考核制，重點增加對考生申請材料的評價環(huán)節(jié)。根據(jù)專家組對申請者材料審核和評價的結果，不同結果的申請者將采取不同的考核方式。對于外語水高、專業(yè)基礎好、科研能力強和綜合素質突出的申請者將直接進行學科考核。學科考核主要由各院系自行組織，采取筆試或面試方式，考核考生攻讀本學科博士研究生的能力和潛力。學校80%以上的博士生通過這種考核方式選拔。對于不能通過申請材料來評價是否具備攻讀博士生基本素質的申請者，將參加博士生普通入學考試。目前，20%左右的博士生通過第二種考核方式選拔。

為確保招生錄取工作穩(wěn)有序、公公正，學校健全招生專家組集體決策機制，大力推進招生錄取信息公開制度，對專家組綜合考核、面試過程等關鍵環(huán)節(jié)進行文字記錄和全程錄像；深化導師選聘和考核制度改革，制定動態(tài)調整機制，將導師招生資格與學生培養(yǎng)情況有效結合，強化導師招生和培養(yǎng)責任，防止導師權力濫用。