五個“融入”推動建立長效機制

　　教育部思政司負責(zé)人告訴記者，《意見》主要從五個方面促進“融入”教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)。一是融入教育教學(xué)，形成各級學(xué)校有機銜接的課程教材和教育教學(xué)體系。具體舉措包括：研制中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系;修訂德育、語文、歷史教材;實施高校課程體系和教育教學(xué)創(chuàng)新計劃等。

　　二是融入社會實踐，形成政府、學(xué)校、企業(yè)、社會共同參與的實踐育人模式。具體舉措有：建立完善師生志愿服務(wù)體系，成立教師志愿服務(wù)組織，制定實施《學(xué)生志愿服務(wù)管理辦法》;實施“實踐育人共同體建設(shè)計劃”;推進“大學(xué)生講師團”暑期“三下鄉(xiāng)”等主題社會實踐活動。

　　三是融入文化育人，形成涵養(yǎng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和校園文化品牌的培育機制。具體舉措包括：創(chuàng)新主題教育活動，形成系列校園文化品牌;在日常教育管理中積極融入中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育，挖掘校訓(xùn)、校歌蘊含的歷史文化積淀;充分利用現(xiàn)有臺繁榮校園文藝創(chuàng)作;選樹傳頌“校園好故事”“校園好聲音”，形成教育的濃厚氛圍。

　　四是融入制度建設(shè)，形成體現(xiàn)的系列制度安排。具體舉措包括：推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，完善學(xué)校規(guī)章制度，修訂師生行為準則，建立和規(guī)范學(xué)校禮儀制度;探索建設(shè)學(xué)生誠信檔案;落實師德建設(shè)長效機制等。

　　五是融入研究傳播，形成學(xué)校培育和踐行宣傳工作機制。具體舉措包括：設(shè)立研究專項，深入開展理論研究;發(fā)揮新媒體傳播作用，開展網(wǎng)絡(luò)主題教育和宣傳活動;強化工作保障;積極推動工作創(chuàng)新等。