贛南師范大學第四輪學科評估于2016年4月啟動,按照“自愿申請、免費參評”原則,采用“客觀評價與主觀評價相結合”的方式進行。評估體系在前三輪的基礎上進行諸多創(chuàng)新;評估數據以“公共數據和單位填報相結合”的方式獲取;評估結果按“分檔”方式呈現,具體方法是按“學科整體水得分”的位次百分位,將前70%的學科分9檔公布:前2%(或前2名)為A+,2%~5%為A(不含2%,下同),5%~10%為A-,10%~20%為B+,20%~30%為B,30%~40%為B-,40%~50%為C+,50%~60%為C,60%~70%為C-。

| 序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 一級學科名稱 | 評選結果 |
| 1 | 10418 | 贛南師范大學 | 馬克思主義理論 | C |
| 2 | 10418 | 贛南師范大學 | 教育學 | C |
| 3 | 10418 | 贛南師范大學 | 社會學 | C- |
學,F有專任教師1172人,其中高級專業(yè)技術人員580余人。全職引進和培養(yǎng)國家重大人才計劃、百千萬人才工程國家級人選、教育部新世紀優(yōu)秀人才計劃人選、享受國務院特殊津貼專家等國家級高層次人才20余人,博士生導師15人;柔性引進了一批學科學術領軍人才,其中“雙聘”院士3人,國家杰青、國家優(yōu)青、中科院獲得者、百千萬人才工程國家級人選、博士生導師30余人。廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人,涌現了“全國先進工作者”“全國優(yōu)秀教師”“全國優(yōu)秀科技工作者”“全國高校政治理論課教學標兵”“全球孔子學院先進個人”“江西省勞動模范”“全省模范教師”獲得者等一批先進典型。
學校始終堅持人才培養(yǎng)中心地位,榮獲4項國家級教學成果獎二等獎(高等教育1項、基礎教育3項)和2項全國教育碩士專業(yè)學位教學成果獎一等獎,獲批1個國家語言文字推廣基地、1個全國普通高校中華優(yōu)秀傳統文化傳承基地、1項教育部體育美育浸潤行動計劃、3個國家級專業(yè)綜合改革項目、2門國家精品課程、1個教育部高校思政工作精品項目、1項教育部高校原創(chuàng)文化精品推廣行動計劃,建有1個全國教育碩士專業(yè)學位研究生聯合培養(yǎng)示范基地,3門研究生課程入選國家級案例庫,成為贛南及周邊地區(qū)基礎教育師資培養(yǎng)培訓中心、研究咨詢中心和改革發(fā)展服務中心,形成了以教師教育和文理學科為、文理管工多學科協調發(fā)展的辦學格局。










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