一、衡水職業(yè)技術(shù)學院歷年錄取分數(shù)線多少及各省最低投檔線統(tǒng)計表

2018年衡水職業(yè)技術(shù)學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

1、衡水職業(yè)技術(shù)學院2018年在安徽錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�-分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次�？婆�-分,最低錄取位次為-名；

2、衡水職業(yè)技術(shù)學院2018年在山西錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�150分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次�？婆�150分,最低錄取位次為-名；

3、衡水職業(yè)技術(shù)學院2018年在河南錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職專科201分，最低錄取位次為265223名、理科錄取批次高職�？�205分,最低錄取位次為393217名；

4、衡水職業(yè)技術(shù)學院2018年在遼寧錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次專科批442分，最低錄取位次為29945名、理科錄取批次�？婆�338分,最低錄取位次為103609名；

5、衡水職業(yè)技術(shù)學院2018年在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職�？�234分，最低錄取位次為38781名、理科錄取批次高職專科164分,最低錄取位次為78818名；

衡水職業(yè)技術(shù)學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

1、衡水職業(yè)技術(shù)學院在山西錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�130分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次�？婆�130分,最低錄取位次為-名；

2、衡水職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職專科219分，最低錄取位次為40271名、理科錄取批次高職�？�176分,最低錄取位次為75773名；

3、衡水職業(yè)技術(shù)學院在吉林錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�270分，最低錄取位次為28256名、理科錄取批次�？婆�247分,最低錄取位次為71497名；

4、衡水職業(yè)技術(shù)學院在寧夏錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�387分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次專科批206分,最低錄取位次為-名；

5、衡水職業(yè)技術(shù)學院在甘肅錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次專科批160分，最低錄取位次為82823名、理科錄取批次專科批160分,最低錄取位次為132875名；

2017年衡水職業(yè)技術(shù)學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

1、衡水職業(yè)技術(shù)學院2017年在河南錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�244分，最低錄取位次為210659名、理科錄取批次專科批261分,最低錄取位次為333174名；

2、衡水職業(yè)技術(shù)學院2017年在河北錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�162分，最低錄取位次為125832名、理科錄取批次�？婆�160分,最低錄取位次為207420名；

3、衡水職業(yè)技術(shù)學院2017年在黑龍江錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�188分，最低錄取位次為59679名、理科錄取批次�？婆�160分,最低錄取位次為103441名；

4、衡水職業(yè)技術(shù)學院2017年在山西錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�205分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次專科批130分,最低錄取位次為-名；

5、衡水職業(yè)技術(shù)學院2017年在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�223分，最低錄取位次為40308名、理科錄取批次�？婆�236分,最低錄取位次為77622名；

二、衡水職業(yè)技術(shù)學院簡介

1923年建校，歷經(jīng)直隸第六師范學校、冀南建設(shè)學院、河北省立冀縣師范學校、河北冀縣師范學校等歷史時期，1998年由冀州遷至衡水，2001年升格為衡水職業(yè)技術(shù)學院。

學院占地面積233.5畝，固定資產(chǎn)總值1.358億元。設(shè)有10個黨政處室和計算機系、機電工程系、生物工程系、經(jīng)濟管理系、藝術(shù)系、外語系、社會科學部和體育工作部等6系2部。現(xiàn)有教職工307人，正高級職稱12人，副高級職稱72人，碩士以上學位100人，雙師型教師73人。38個專業(yè)，面向全國9個省招生，在校生7000余人，畢業(yè)生就業(yè)率保持在96%以上。

辦學理念：揚長補短，打造學院核心競爭力

發(fā)展思路：三個融合（校園融合產(chǎn)業(yè)園、專業(yè)融合產(chǎn)業(yè)鏈、課程融合崗位群）

發(fā)展戰(zhàn)略：一體多翼（1+M+N模式，1—學院本部，M—若干二級學院，N—若干公共服務(wù)臺）

辦學機制：一校兩制（1+X+Xn模式，學院主體的公辦性質(zhì)和二級學院的混合所有制相結(jié)合）

學院堅持全面從嚴治黨。堅持以，牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,自覺落實“兩個維護”。扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入開展“愛衡職•做貢獻”主題教育實踐活動和“三學三提”主題讀書活動，全面實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，教師黨支部書記全部達到“雙帶頭人”標準。2016～，院領(lǐng)導班子連續(xù)四年在年度考核中被省委評為“優(yōu)秀”等次。

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