把學(xué)生的體育健康水和運(yùn)動(dòng)技能水作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)；年底前全部消除義務(wù)教育階段的60人以上超大班額；規(guī)范校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；制定我省高考綜合改革實(shí)施方案，從今年秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施；取消終身制，建立示范學(xué)校動(dòng)態(tài)調(diào)整、滾動(dòng)發(fā)展機(jī)制……

2月10日，2018年安徽省教育工作會(huì)議召開(kāi)，一系列“教育大餐”端出。

素質(zhì)教育

體育健康、運(yùn)動(dòng)技能納入

學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

素質(zhì)教育受到越來(lái)越多人的關(guān)注，同時(shí)其在教育發(fā)展中的地位正在逐步提升。

2018年，我省將大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身參與體育鍛煉的慣，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，使運(yùn)動(dòng)鍛煉成為一種生活方式。

堅(jiān)持把學(xué)生的體育健康水和運(yùn)動(dòng)技能水作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。通過(guò)考試招生制度改革、體質(zhì)狀況監(jiān)測(cè)等手段，形成倒逼機(jī)制，扭轉(zhuǎn)中小學(xué)生視力不良和超重比例增多的狀況。

并且，以“中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)�！眲�(chuàng)建和“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)為引領(lǐng)，鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)發(fā)具有民族、地域的地方藝術(shù)課程，努力打造藝術(shù)教育品牌。

多措并舉減輕

學(xué)生過(guò)重課外負(fù)擔(dān)

減輕學(xué)生過(guò)重課外負(fù)擔(dān)，也成為安徽省今年教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。

“中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議明確提出要‘著力解決中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重、擇校熱、大班額等突出問(wèn)題’�！�

省教育廳廳長(zhǎng)李和介紹，年來(lái)，我省在解決課內(nèi)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題上下了很大功夫，尤其是小學(xué)的課內(nèi)負(fù)擔(dān)普遍得到減輕，比如很多學(xué)校在一、二年級(jí)都不留作業(yè)。

但是，由于考試選拔機(jī)制的驅(qū)動(dòng)、教育理念的偏差，出現(xiàn)了“學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)，校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”的浪潮，導(dǎo)致孩子在課余、放假的大多數(shù)時(shí)間，在各類(lèi)教育輔導(dǎo)班中疲于奔走。課外負(fù)擔(dān)日趨沉重，甚至反客為主，不僅加重了孩子的負(fù)擔(dān)，也加重了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

針對(duì)這種現(xiàn)象，李和要求，采取行之有效的手段積極應(yīng)對(duì)，其中，學(xué)校要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，有針對(duì)性地為有需求的學(xué)生提供個(gè)性化教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)決杜絕“課內(nèi)不講課外補(bǔ)”等錯(cuò)誤行為。

改革探索

秋季入學(xué)普高一年級(jí)學(xué)生

實(shí)行新高考方案

考試招生制度改革，一直是社會(huì)各方關(guān)注的話題。

李和介紹，今年，我省將深入借鑒高考綜合改革試點(diǎn)省(市)經(jīng)驗(yàn)，制定我省高考綜合改革實(shí)施方案，從今年秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。

加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，轉(zhuǎn)變以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的做法。穩(wěn)步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革，做好政策宣傳解讀，指導(dǎo)馬鞍山市、銅陵市開(kāi)展高中階段招生錄取改革試點(diǎn)。

繼續(xù)做好職業(yè)院校分類(lèi)考試招生五年制招生工作，穩(wěn)步擴(kuò)大應(yīng)用型本科對(duì)口招收中職畢業(yè)生規(guī)模。改進(jìn)招生和審核辦法，進(jìn)一步強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能導(dǎo)向，優(yōu)化“知識(shí)＋技能”考試結(jié)構(gòu)，加大專(zhuān)業(yè)技能測(cè)試在招生考試中的權(quán)重和分值，進(jìn)一步強(qiáng)化和重視技術(shù)技能測(cè)試，更好地拉動(dòng)中職教育的發(fā)展。

繼續(xù)堅(jiān)持劃片就入學(xué)、教師常態(tài)化交流和示范高中80%指標(biāo)無(wú)底線分配的政策，引導(dǎo)生源的正態(tài)分布和合理流動(dòng)。