高考已經(jīng)結(jié)束，可是家長(zhǎng)仍然憂心忡忡，孩子考完一對(duì)答案，沒(méi)考好怎么辦？家長(zhǎng)又在擔(dān)心如何幫孩子選擇出路。是讓孩子復(fù)讀嗎？可是分?jǐn)?shù)離二本線差太遠(yuǎn)了，復(fù)讀意義不大。

　　選一個(gè)當(dāng)?shù)厝�本院校，在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈殘酷的社會(huì)來(lái)講，一本院校畢業(yè)的學(xué)生很多都找不到好的工作，何況三本院校，而且現(xiàn)在的三本院校普遍的師資力量相對(duì)較薄弱，制度不夠完善，學(xué)生學(xué)習(xí)的很少，在這樣的環(huán)境影響下，可以想見(jiàn)小孩也學(xué)不到什么知識(shí)。

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　　選一個(gè)�？圃盒＃�三本院校雖說(shuō)不是很好，但好歹是個(gè)本科，�？圃盒Ｄ�。將來(lái)找到工作了，也是最底層的，同樣的付出，同樣的能力，但是因?yàn)槭菍？茖W(xué)歷會(huì)失去很多機(jī)會(huì)。

　　選一個(gè)民辦大學(xué)，雖然有的民辦院校說(shuō)得很好，四年本科怎樣怎樣，但是終究畢業(yè)拿的是民辦畢業(yè)生證，將來(lái)也只能找工作，如果以后想要考研，考公務(wù)員，或是單位晉升，都是不能用的。

　高考成績(jī)公布后對(duì)考生們來(lái)說(shuō)是“幾家歡喜幾家愁”，雖然國(guó)內(nèi)許多高校都在擴(kuò)招但還是有一部分考生因考試失利與“讀大學(xué)”擦肩而過(guò)。下面是大學(xué)高考小編為大家分享一篇高考失利后該怎么辦的文章，歡迎閱讀

　　小編提醒您，不要?dú)怵H。要調(diào)整好心態(tài)第一，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不怨天尤人;第二，要多傾訴苦悶，尋求安慰;第三，要樹(shù)立信心，重新選擇。特別要找那些去年曾經(jīng)高考落榜、今年考試很成功的同學(xué)，找他們交流經(jīng)驗(yàn)，從那里學(xué)習(xí)對(duì)付落榜的措施和方法。其實(shí)，一朝失利沒(méi)必要灰心喪氣，今后考生們還有更寬廣的道路可以選擇。

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　　高考失利后第一條路：走職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)道路

　　如果暫時(shí)還不想繼續(xù)升學(xué)，又遇到了比較好的工作機(jī)會(huì)，那么考生也可以考慮先就業(yè)，或者短期內(nèi)集中學(xué)習(xí)一項(xiàng)專業(yè)技能，并憑借自己的專業(yè)技術(shù)尋找工作崗位。以目前就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，高中學(xué)歷的求職者往往不太吃香，工種方面也無(wú)法選擇，一般來(lái)說(shuō)薪水不太高，以服務(wù)業(yè)為主。

　　高考失利后第二條路：走復(fù)讀道路

　　復(fù)讀給落榜生提供了一次重新沖刺的機(jī)會(huì)，但是有一定風(fēng)險(xiǎn)。四類考生不適合復(fù)讀：1、缺乏自我分析能力和約束力的學(xué)生 ;2、家長(zhǎng)強(qiáng)迫考生復(fù)讀，而考生死活不愿意的;3、分?jǐn)?shù)過(guò)低或過(guò)高的學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年報(bào)考復(fù)讀學(xué)校的學(xué)生中，高考分?jǐn)?shù)多在300分至600分之間。而高考分?jǐn)?shù)在這兩個(gè)臨界點(diǎn)之外的考生復(fù)讀意義不大;4、心理素質(zhì)較差，在考場(chǎng)上發(fā)揮失常導(dǎo)致高考失利的學(xué)生。

　　高考失利后第三條路：走成人高考，自學(xué)高考

　　成人高考、自學(xué)成才、網(wǎng)絡(luò)課程，現(xiàn)在被許多單位所能接受，關(guān)鍵是要有一技之長(zhǎng)。國(guó)外的高校能夠提供學(xué)生語(yǔ)言、教育方式等多種不同于國(guó)內(nèi)大學(xué)的教育模式，“留洋”也將給考生帶來(lái)人生的轉(zhuǎn)折。但不同的是，所需費(fèi)用超出一般家庭所能承受，要因人而異。同樣考生在選擇出國(guó)留學(xué)的地點(diǎn)、出國(guó)的中介等方面要慎重考慮，避免上當(dāng)受騙

　　那樣看來(lái)，難道分?jǐn)?shù)低的學(xué)生沒(méi)有好的選擇，就只能去打工了。呵呵，當(dāng)然這是最可不取得。

　　在國(guó)家教育機(jī)構(gòu)不斷擴(kuò)招、不斷倡導(dǎo)讓每個(gè)人都有接受大學(xué)教育的機(jī)會(huì)的今天。社會(huì)上卻出現(xiàn)這樣一個(gè)無(wú)法避免的現(xiàn)象。越來(lái)越多的大學(xué)生無(wú)法就業(yè)，同時(shí)還有越來(lái)越多的企業(yè)無(wú)法找到他們想要的人才。人們都說(shuō)，大學(xué)是培育人才的地方。可為什么現(xiàn)在這些想要人才的企業(yè)卻不要這些人才呢?他們想要什么樣的人才呢?