聽天風海濤，看潮涌鷺島。廈門城市職業(yè)學院座落于擁有“國際花園城市”、“聯(lián)合國人居獎”、“全國文明城市”等多項殊榮的廈門經濟特區(qū)，位于廈門島東海岸的前埔南路，鄰廈門國際會展中心，與臺灣金門島隔海相望。校園依山傍海，環(huán)境幽雅，景色宜人。

　　校史沿革
　　廈門城市職業(yè)學院是廈門市人民政府舉辦的全日制公辦高等職業(yè)院校。學校的前身最早可追溯到創(chuàng)辦于1952年的“廈門市教師訓練班”。2005年5月，經福建省人民政府批準成立，國家教育部備案，在整合廈門市廣播電視大學、廈門教育學院、廈門職工大學三校教育資源的基礎上組建的。2007年，廈門市城市建設中等職業(yè)學校劃歸廈門城市職業(yè)學院。
　　師生狀況

　　學校目前擁有一支專業(yè)結構合理、具有較高教學水、較強實踐能力的雙師素質隊伍，現(xiàn)有各類教師551人，其中專任教師279人，高級職稱教師95人（教授14人），占34.05%；碩士學位208人，占74.55%；博士27人，占9.68%；具有雙師素質的專任教師220人，占78.85%。其中省級優(yōu)秀教師4人，省級教學名師3人，省級專業(yè)帶頭人4人，省級教學團隊1個。
學�，F(xiàn)有全日制高職在校生數(shù)5488人，另有一部分成人教育學生，折合在校生數(shù)5985人（截至8月31日）。
　　辦學理念與

　　學校堅持“育人為本、跨界融合、服務需求、追求卓越”的辦學理念，構建以高職教育為主，開放教育與繼續(xù)教育協(xié)調發(fā)展的辦學格局。根植廈門，服務閩臺，面向全國。主動、前瞻地對接廈門市先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)，調整專業(yè)設置，優(yōu)化專業(yè)布局。建有電子信息、財經、制造、交通運輸、旅游、藝術設計傳媒、土建、文化教育、公共事業(yè)等9大類的33個專業(yè)，其中，中央財政支持“提升高等職業(yè)學校專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力項目”的專業(yè)2個，省級精品專業(yè)1 個，省級示范專業(yè)6個，市級重點建設專業(yè)2個。
學校與政校行企開展深度合作，先后與廈門市委組織部（非公企業(yè)工委）、廈門市產品質量監(jiān)督檢驗院、建發(fā)集團、海翼集團、軌道集團、太古飛機工程公司、258集團、聚賢數(shù)字科技等多家單位簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同研究制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，建立139個校外實訓基地。年來，學校不斷加強與臺灣的景文科技大學、銘傳大學、藝術大學、中華科技大學等知名高校的教育交流與合作。
學校緊緊抓住“以工作過程系統(tǒng)化為導向進行校企合作課程開發(fā)提高學生職業(yè)技能”和“以蓋軍銜精神為引領培養(yǎng)學生的職業(yè)精神”這兩個著力點，把提高學生職業(yè)技能與培養(yǎng)學生職業(yè)精神有機結合起來，相互滲透，相互促進，引導學生在技術技能學習過程中培養(yǎng)職業(yè)精神，在職業(yè)精神的激勵下刻苦學習職業(yè)技能，為培養(yǎng)“蓋軍銜式”的高層次技術技能人才提供了強有力的支撐。
　　辦學成效
　　學校十分注重學生專業(yè)技能培養(yǎng)與崗位需求對接，把職業(yè)標準融入課程標準，把職業(yè)技能鑒定考核融入課程考核，推進“課證融合”，取得良好效果。屆畢業(yè)生職業(yè)資格證書獲取率為99.7%，中、高級證書獲取率為67.8%。每年投入150萬元，設立學生技能競賽專項資金，支持鼓勵學生和指導教師參與高水競賽。2013、2014連續(xù)兩年在全省高職技能比賽中獲得團體一等獎。三年來，共獲得各種技能大賽獎項139項，其中全國性三等獎以上29項，全省一等獎12項，二等獎37項，三等獎50項。
幾年來，學校招生錄取分數(shù)線、招生錄取率和實際報到率三項指標在全省同類院校均名列前茅，2015屆10個專業(yè)最低錄取線均超過省本二分數(shù)線。畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)“四高一明顯”特點。一是畢業(yè)生初次就業(yè)率高。三屆畢業(yè)生初次就業(yè)率分別為93.9%、96.5%、96.8%；二是畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對口率高，2014屆就業(yè)專業(yè)對口率為84.07%；三是用人單位滿意度高，2014屆畢業(yè)生用人單位滿意度為98.11%；四是畢業(yè)生對母校滿意度高，2013屆畢業(yè)生對母校的總體滿意度為96%。五是畢業(yè)生服務區(qū)域經濟作用明顯。2014屆畢業(yè)生有70%在廈門就業(yè)，77.7%在本省就業(yè)。形成招生、人才培養(yǎng)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展相互促進、良性循環(huán)的發(fā)展局面。學校以優(yōu)異成績通過福建省第二輪人才培養(yǎng)工作評估并入選“福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設工程”A類培育項目第二名，先后獲得了福建省“文明學校”、“綠色校園”、“誠信教育進校園活動先進單位”、“學校創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”等榮譽稱號，已成為福建省高等職業(yè)教育的重要力量。
　　發(fā)展愿景
　　未來五年，學校將搶抓國家加快高職教育改革與發(fā)展以及廈門產業(yè)轉型升級急需高層次技術技能人才的發(fā)展機遇，加強內涵建設，加快改革發(fā)展，努力把學校建設成為辦學鮮明的示范性現(xiàn)代高等職業(yè)院校。