高考填報志愿時，心儀的大學多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是小編為大家整理的福州軟件職業(yè)技術學院最三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、福州軟件職業(yè)技術學院多少分可以上

一、2022年福州軟件職業(yè)技術學院多少分能考上

1、2022年福州軟件職業(yè)技術學院在安徽文科的最低錄取分數(shù)線為413分，對應的錄取位次為95023;

2、2022年福州軟件職業(yè)技術學院在貴州文科的最低錄取分數(shù)線為324分，對應的錄取位次為114421;

3、2022年福州軟件職業(yè)技術學院在云南理科的最低錄取分數(shù)線為323分，對應的錄取位次為154966;

4、2022年福州軟件職業(yè)技術學院在湖南歷史的最低錄取分數(shù)線為284分，對應的錄取位次為157285;

5、2022年福州軟件職業(yè)技術學院在廣西文科的最低錄取分數(shù)線為240分，對應的錄取位次為142979;

二、2021年福州軟件職業(yè)技術學院多少分能考上

1、2021年福州軟件職業(yè)技術學院在貴州文科的最低錄取分數(shù)線為343分，對應的錄取位次為113892;

2、2021年福州軟件職業(yè)技術學院在河南文科的最低錄取分數(shù)線為244分，對應的錄取位次為290545;

3、2021年福州軟件職業(yè)技術學院在廣西理科的最低錄取分數(shù)線為226分，對應的錄取位次為199008;

4、2021年福州軟件職業(yè)技術學院在湖北物理的最低錄取分數(shù)線為200分，對應的錄取位次為146811;

5、2021年福州軟件職業(yè)技術學院在江西文科的最低錄取分數(shù)線為181分，對應的錄取位次為174816;

三、2020年福州軟件職業(yè)技術學院多少分能考上

1、2020年福州軟件職業(yè)技術學院在重慶理科的最低錄取分數(shù)線為305分，對應的錄取位次為107617;

2、2020年福州軟件職業(yè)技術學院在貴州理科的最低錄取分數(shù)線為296分，對應的錄取位次為195006;

3、2020年福州軟件職業(yè)技術學院在湖北理科的最低錄取分數(shù)線為242分，對應的錄取位次為177326;

4、2020年福州軟件職業(yè)技術學院在福建理科的最低錄取分數(shù)線為202分，對應的錄取位次為129020;

5、2020年福州軟件職業(yè)技術學院在四川理科的最低錄取分數(shù)線為150分，對應的錄取位次為260431;

二、福州軟件職業(yè)技術學院簡介

福州軟件職業(yè)技術學院是經(jīng)福建省人民政府批準創(chuàng)辦的一所民辦高職院校。福州軟件職業(yè)技術學院是經(jīng)福建省人民政府批準創(chuàng)辦的一所民辦高職院校。2012年，國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)領域的龍頭企業(yè)網(wǎng)龍網(wǎng)絡控股有限公司（港股上市企業(yè)：777）正式入主學校辦學。2021年，我院虛擬現(xiàn)實技術應用專業(yè)群被福建省教育廳、財政廳確定為“福建省高水職業(yè)院校和專業(yè)建設計劃”高水專業(yè)群A類立項建設項目。

圍繞“數(shù)字教育”和“全球創(chuàng)新”兩大主題，網(wǎng)龍公司在福州濱海新區(qū)打造國際未來教育之都—數(shù)字教育小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)以“數(shù)字經(jīng)濟+數(shù)字教育”為產(chǎn)業(yè)依托，與網(wǎng)龍網(wǎng)絡公司形成一個數(shù)字教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同發(fā)展園區(qū)。小鎮(zhèn)積極響應“一帶一路”倡議，打造全球數(shù)字教育內(nèi)容生產(chǎn)基地，向世界輸出數(shù)字教育的“中國方案”。福州軟件職業(yè)技術學院位于數(shù)字教育小鎮(zhèn)的核心區(qū)，為小鎮(zhèn)源源不斷提供大量專業(yè)的應用技術性人才，同時為小鎮(zhèn)企業(yè)提供大量和專業(yè)的人才培訓服務、資源生產(chǎn)服務和產(chǎn)品服務，輸出校企深度融合的成功模式和產(chǎn)品。

學校目前在校學生12249人，現(xiàn)有專兼職教師851人，其中專任教師511人，兼職兼課教師340人，校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地8個（包括人工智能、軟件技術、VR/AR、游戲競技、短視頻工廠、現(xiàn)代通信（5G)、智能建造和互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟），教學儀器設備總值5796.25萬元，校外實實訓基地256個，圖書館藏書98萬余冊。

“軟件”服務人的意志和工作的需求，數(shù)字化虛擬化解決硬件的有限和人的需求無限之間的矛盾，體現(xiàn)了行業(yè)需求導向和人本主義。

學校秉承“軟件”內(nèi)涵釋義，堅持以學生為中心和人全面可持續(xù)發(fā)展，堅持依托產(chǎn)業(yè)服務產(chǎn)業(yè)辦學思路，堅持“以數(shù)字為基礎”“以設計為導向”的辦學理念，倡導藝術與技術融合，秉承“厚德篤行、勵學強技”校訓，確立“立足福州，面向福建，輻射全國，服務數(shù)字產(chǎn)業(yè)”的辦學定位，以“校企一體化辦學”為發(fā)展路徑，著力為“數(shù)字福建”、“數(shù)字福州”的建設，培養(yǎng)以“數(shù)字+”為主體的研發(fā)、設計、運營一線高素質(zhì)技術技能型人才。

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