林學專業(yè)主要學什么未來從事什么工作

更新：2023-09-16 02:44:31 高考升學網(wǎng)

一、林學專業(yè)主要學什么

通識類課程

通識教育課程由公共基礎(chǔ)課程和公共選修課程構(gòu)成，其基本學分比例控制在總學分的15%~20%。公共基礎(chǔ)課程應在不同學科間構(gòu)建共同的基礎(chǔ)知識臺，主要包括政治理論課、外語、體育等。公共選修課課程分為思政類、語言類、理化學分析類、數(shù)理分析類、信息技術(shù)類等。學生選修與該專業(yè)重復或相課程，不計入通識教育學分。

（1）人文社會科學知識包括哲學、社會學、歷史學、文學、美學與藝術(shù)、心理學等方面的基礎(chǔ)知識。

（2）數(shù)理化及計算機科學知識掌握數(shù)學、物理學、化學、信息科學等方面的基礎(chǔ)知識。

（3）外語知識能夠掌握1門外語知識，并達到規(guī)定的水（按各高校學位授予要求）。

專業(yè)基礎(chǔ)課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程主要指有關(guān)學科基礎(chǔ)理論、專業(yè)基礎(chǔ)知識與技能的課程，由數(shù)學、物理學、化學等基礎(chǔ)性課程和學科大基礎(chǔ)課程構(gòu)成，本標準提供專業(yè)人才培養(yǎng)需要掌握的課程設(shè)置的基本標準。各高�？筛鶕�(jù)專業(yè)發(fā)展方向的不同，在基本知識模塊的基礎(chǔ)上，擴展或調(diào)整課程內(nèi)容。學分比例不低于25%。

參考課程：高等數(shù)學、數(shù)理統(tǒng)計、無機及分析化學、有機化學、遺傳學、植物學、植物生理學、樹木學、生態(tài)學、氣象學、生物化學、測量學、土壤學、森林計測學、林業(yè)遙感、地理信息系統(tǒng)、遺傳學、田間試驗設(shè)計與統(tǒng)計分析、木材學等。

專業(yè)核心課程

專業(yè)核心課程是反映學科前沿和區(qū)域，深化專業(yè)知識的課程，分為專業(yè)核心必修課程及選修課程。專業(yè)核心必修課程應包括5~7門理論課程和相關(guān)實驗實課程，設(shè)置時應體現(xiàn)專業(yè)核心知識、能力和素質(zhì)要求，學分比例不低于總學分的15%。選修課程應以核心課程為依托進行拓展與延續(xù)，按照專業(yè)與前沿、社會需求等情況，分模塊靈活設(shè)置。各高�？梢宰灾髟O(shè)置專業(yè)選修課程體系。鼓勵開發(fā)跨學科、跨專業(yè)的新興交叉學科課程。

參考課程：森林培育學（含經(jīng)濟林）、森林經(jīng)理學、林木育種學、森林保護學、森林生態(tài)學、城市林業(yè)等。

二、林學專業(yè)未來從事什么工作

畢業(yè)生適合在農(nóng)業(yè)、林業(yè)、城鎮(zhèn)建設(shè)、環(huán)境保護、旅游、檢疫、科研、教育等相關(guān)政府部門、企事業(yè)單位從事行政管理，在森林培育、森林資源規(guī)劃與管理、城市綠化與養(yǎng)護、城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)、種子品質(zhì)檢驗、植物資源開發(fā)與利用、經(jīng)濟林培育與加工利用、林木良種基地建設(shè)、病蟲害防治與檢疫、遙感影像處理、地理信息系統(tǒng)應用、測繪等等方面從事技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)服務等工作。