重慶第二師范學院轉專業(yè)政策規(guī)定及條件

更新：2024-07-19 10:24:22 高考升學網(wǎng)

轉專業(yè)簡單來說就是學生由原專業(yè)轉入另一專業(yè)學習。很多高校在大一或者大二結束的時候，會給一部分學生轉專業(yè)的機會。然而，各大高校都或多或少會對學生設置一些門檻，這些門檻或高或低。但是需要注意的是：不同學校的規(guī)定會有很大的差別。如果你想大學轉專業(yè)，志愿填報時一定要提前看一下你報考學校轉專業(yè)的門檻！以下是重慶第二師范學院轉專業(yè)政策規(guī)定及條件，供考生參考。

一、重慶第二師范學院轉專業(yè)政策規(guī)定及條件

1、學業(yè)成績：學生在當前專業(yè)的學業(yè)成績表現(xiàn)是考慮是否轉專業(yè)的重要因素之一。一般來說，學生需要保持相對較好的學習成績，特別是對于目標專業(yè)相關的核心科目或專業(yè)課程，需要取得較高的成績。

2、學分要求：學�？赡軙O定轉專業(yè)的學分要求，即學生在當前專業(yè)需要完成一定數(shù)量的學分才能申請轉到其他專業(yè)。這是為了避免學生頻繁轉專業(yè)而導致學業(yè)進度延遲。

3、目標專業(yè)要求：學生轉專業(yè)時，目標專業(yè)可能會有特定的要求和限制，比如要求學生有一定的背景知識或技能，或者要求學生參加專業(yè)相關的面試或考試。

4、學校政策：學校內(nèi)部可能會有一些具體的政策和規(guī)定，用于管理轉專業(yè)事務。學生需要了解學校的相關規(guī)定，并按照規(guī)定的程序進行申請。

5、招生計劃：學校的各個專業(yè)可能對轉專業(yè)的人數(shù)有一定的限制，如果目標專業(yè)的招生計劃已滿，可能會導致轉專業(yè)的申請被拒絕。

值得注意的是，轉專業(yè)是一個相對復雜的過程，學生需要提前咨詢學校的教務部門或相關負責人，了解具體的轉專業(yè)政策和條件。同時，轉專業(yè)也需要學生本人的積極配合和努力，包括充分了解目標專業(yè)的情況，準備好必要的材料，以及在學習上做好充分的準備。

此外，學生應該理性對待轉專業(yè)的可能性，權衡利弊，確保自己的決策符合個人的職業(yè)規(guī)劃和學業(yè)發(fā)展。

二、重慶第二師范學院簡介

重慶第二師范學院是一所以教育學為主、多學科協(xié)調發(fā)展、以服務0~12歲兒童成長和教師教育協(xié)同創(chuàng)新為鮮明的全日制普通本科師范院校。學校肇始于1954年成立的重慶市中學教師業(yè)余進修學校，1973年更名為重慶市教師進修學院，1984年合并組建為重慶教育學院，2012年改建為重慶第二師范學院，2015年獲得學士學位授予權，2021年獲批重慶市新增碩士學位授予立項建設單位，學校事業(yè)邁入高質量發(fā)展階段。

學校共有12個二級學院，在校本科學生1.6萬余人。擁有45個本科專業(yè)，涉及教育學、文學、理學、工學、管理學、經(jīng)濟學、藝術學、醫(yī)學、法學等9個學科門類。學�，F(xiàn)有南山和學府大道兩個校區(qū)，占地面積621.4畝，建筑面積42.14萬方米。辦學70年來，學校秉承“鍥而不舍止于至善”的校訓和“負重自強創(chuàng)新求真”的校風，面向0~12歲兒童布局學科專業(yè)，堅持做優(yōu)做特師范教育，做大做強非師范教育，形成了面向基礎教育和重慶市現(xiàn)代服務業(yè)的發(fā)展定位。

堅持從嚴治校，強抓黨建引領。學校始終堅持辦學方向，黨委從嚴履行管黨治黨、辦學治校主體責任，嚴格落實黨委領導下的校長負責制，切實加強黨對學校工作的全面領導，全面加強黨的建設，深入推進全面從嚴治黨�？v深推進基層黨建工作標準化規(guī)范化化，建有全國樣板黨支部2個及重慶市高校黨建標桿院系2個、樣板黨支部4個、“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室1個。深入推進政治工作質量提升工程和重點行動計劃，“133”大思政工作體系全面形成。學校成為重慶市首批大中小學思政課一體化重點共同體建設單位，獲批重慶市首批課程思政教學研究與實踐示范中心1個、重慶市高校三全育人綜合改革試點院系1個、“十大育人精品”項目3個，立項30門重慶市課程思政示范課程，2400余人次學生在全國互聯(lián)網(wǎng)+、挑戰(zhàn)杯、全運會等各類重大賽事中獲得國家級及市級獎勵。

堅持質量立校，深化教學改革。學校全面推進高水本科教育建設，探索“卓越實驗班”“卓越書院”培養(yǎng)模式，建成重慶市新型二級學院1個，立項教育部首批新文科研究與改革實踐項目、重慶市化示范性軟件學院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院和培育項目、虛擬教研室6個，獲批重慶市高等教育教學改革研究項目150個、教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目74個。圍繞教育、健康、科技、文化、經(jīng)濟五大領域進行布局，立項建設國家一流本科專業(yè)建設點3個、重慶市一流本科專業(yè)建設點5個，建成重慶市專業(yè)和學科專業(yè)群7個，4個專業(yè)通過國家?guī)煼秾I(yè)二級認證。2019年至今，獲認定2門國家級一流本科課程、75門重慶市一流本科課程、11件重慶市高校一流本科課程示范案例；獲評6項重慶市教學成果獎、69項國家及省部級教學競賽獎、6個市級優(yōu)秀基層教學組織典型案例。