轉(zhuǎn)眼間2018級北京工商大學嘉華學院新生就要開學了。時光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學時的情景。眨眼之間，大學已經(jīng)離我越來越遠，永遠停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾。可能是一張紙寫滿卻從未實現(xiàn)的計劃表，也可能是一個個明天約卻從未實現(xiàn)的諾言。高考升學網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年北京工商大學嘉華學院錄取通知書、北京工商大學嘉華學院開學時間及北京工商大學嘉華學院入學考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有北京工商大學嘉華學院宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對北京工商大學嘉華學院的準大學生有幫助。

北京工商大學嘉華學院是2004年經(jīng)教育部批準設(shè)立的北京首批獨立學院之一，學院招生計劃由國家統(tǒng)一下達。辦學層次屬全日制本科普通高等學校，主要培養(yǎng)具有國際化視野的經(jīng)濟管理類人才和現(xiàn)代商業(yè)服務業(yè)人才。學生經(jīng)畢業(yè)審核通過后，頒發(fā)相應的畢業(yè)證和學士學位證書。辦學地點位于北京市通州區(qū)宋莊鎮(zhèn)，校區(qū)占地面積300畝，校舍建筑面積16萬方米，校園環(huán)境優(yōu)美、安靜、舒適、安全。

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學院實行董事會領(lǐng)導下的院長負責制。教學機構(gòu)現(xiàn)設(shè)“三系二部一中心”，即國際部、財務與管理系、金融與貿(mào)易系、語言與傳播系、基礎(chǔ)教學部和德育教育中心�，F(xiàn)設(shè)9個招生專業(yè)，招生范圍覆蓋全國30余個�。ㄊ校�，在校生人數(shù)6000人，教職工400余人。

★辦學思路

立足首都，服務全國，以科學發(fā)展觀，堅持，貫徹黨和國家的教育方針；走“質(zhì)量立校、興校、人才強�！钡陌l(fā)展道路，突出教學工作的中心地位，不斷深化教育教學改革，優(yōu)化適應獨立學院辦學定位和辦學層次的人才培養(yǎng)方案，夯實基礎(chǔ)，加強實踐，因材施教，構(gòu)建以過程教學為根本的“教、學、研”三維互動的教學新模式，努力提高教育教學質(zhì)量；創(chuàng)立健全四項體系，即人才培養(yǎng)方案體系、實踐教學的改革體系、教學質(zhì)量監(jiān)控體系和教育工作的保障體系；狠抓五項建設(shè)，即師資隊伍建設(shè)、圖書館及教材建設(shè)、精品課程及實驗室建設(shè)、教學管理制度建設(shè)和教風學風建設(shè)；完善三項機制，即激勵機制、創(chuàng)新機制和競爭機制；全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、具有�?chuàng)新精神和獨立分析問題、解決問題能力的應用型人才。

學院認真貫徹黨和國家的教育方針，堅持，根據(jù)首都教育發(fā)展戰(zhàn)略和北京經(jīng)濟社會發(fā)展要求，大膽探索辦學新機制、新模式，遵照“辦學，質(zhì)量立校”的辦學理念，以“博觀約取、厚積薄發(fā)”為校訓，倡導“立德立行、達己達人”的嘉華精神。

國際化是學院的立校之本、之源、發(fā)展之基，是學校的品牌、亮點。學院以開放意識，牢牢抓住培養(yǎng)適應全球化經(jīng)濟社會文化需要的應用型人才這一核心和共享國際教育資源這一關(guān)鍵，不斷拓展與歐美等國家高校及相關(guān)業(yè)界的合作渠道，給學生搭建多種國際學習課堂。

★師資力量

學院充分利用北京知名高校林立，優(yōu)質(zhì)教育資源豐富的優(yōu)勢，組建了一支優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。其中有一批國內(nèi)外著名高校的專家、教授、副教授、博士、碩士；有從海外留學歸來的名師、學者；還有一批具有豐富金融、財會、保險及文化等行業(yè)實際經(jīng)驗的“雙師型”人才，形成了陣容強大的專兼職教師隊伍。所有專業(yè)均由本領(lǐng)域享有聲譽、頗多建樹的教授擔任學科專業(yè)負責人。

★辦學條件

學院現(xiàn)占地面積300畝，總建筑面積16萬方米，其中教學行政用房66000方米，學生宿舍46000方米，后勤用房17000 方米。學院教學、生活設(shè)施和活動場所齊全配套。主要教學場所有：多媒體教室、數(shù)字化語音教室、電子閱覽室、金融、財會、市場營銷、藝術(shù)設(shè)計實訓室等，讓學生在逼真的環(huán)境中完成不同專業(yè)、不同角色的實訓。學院擁有標準的塑膠足球場、籃球舍館、乒乓球舍館和健身房、舞蹈房、形體房等，為學生開展各種活動提供理想的臺。公寓中高速快捷的寬帶網(wǎng)可滿足學生求知欲望，并配備有電話、空調(diào)、洗浴設(shè)備，學生學習生活條件舒適安全。