然而，全國卷對選修內容的考查發(fā)生了很大變化。仍以歷史學科為例，全國卷是在四個選修模塊中各出一題，考生可以“四選一”，選擇自己最擅長和拿手的一題作答。雖然看起來學生只要考一個模塊，似乎輕松很多，但是教學中究竟選一個模塊來學，還是所有的模塊都學，這就是當前老師和學生有些頭疼的問題了。因為高考試卷不同題目之間的難度系數(shù)不可能完全均等，如果只學一個模塊，誰也無法預料自己所學的那個模塊內容所對應的試題，是不是四道題目中難度系數(shù)較高的，萬一恰巧遇到試題不擅長或者題目較難怎么辦?在這種擔憂的心理下，師生們都不敢輕易“押寶”放棄其他三個模塊的學習，專攻某一個模塊。但是如果每個模塊都學習，一來貪多嚼不爛，更重要的是，教學時間和學生掌握的時間都會來不及，肖驍和他的同學們的焦慮就在于此。選修模塊如何取舍，成了當下較為棘手的問題。

　題型變化導致難度加大

全國卷和安徽卷還有一個很大的不同，就是試卷題型有變化，而考試題型的變化也會帶來考試難度的變化。以物理為例，以往安徽卷的物理學科只設單選題，但是全國卷的物理設多選題，僅這兩個題型對于不少考生來說就是一個區(qū)別，無疑多選題的難度是要高于單選題的。

不僅僅是物理，采訪中記者了解到，其他學科的題型多少也都有所區(qū)別。以英語為例，安徽卷有“任務型讀寫”，而全國卷有“短文改錯”，給定一篇文章讓考生修改幾處錯誤，這樣的題型綜合性強、易失分，在以往其他省份的全國卷使用中，該題型也是令一些考生比較頭疼的。

此外，全國卷在題型之間的分值分配、試題次序等都和安徽卷有所差異。對學生的考查也更加注重綜合知識的運用能力，注重實用性和靈活性。這樣會更加有利于高端人才的選拔，區(qū)分度會更高。

統(tǒng)一命題不等于都用一張卷

由教育部按省份配試卷;業(yè)內人士預測，我省使用新課標一卷可能性較大

全國卷是不是意味著全國考生都使用一張試卷?不同地域教學水有差異，一張試卷能否考全國?有的省份只是部分學科試點全國卷，我省是否全部科目都使用全國卷?面對重回全國統(tǒng)一命題，一些疑問也縈繞在家長和考生的腦中。

據了解，從提出使用全國卷后，我省經過了多輪家長、學生、教師代表的討論、征集意見，調研安徽究竟能否使用全國卷，最終確定安徽省也啟用全國卷。和部分省份試點部分科目不同，我省明年是9個學科全部使用全國命題的試卷，不再由安徽自主命題。

不過，全國統(tǒng)一命題后并不意味著全國用同一張試卷，而是強調“一綱多卷”，也就是說高考使用的全國卷在不同的省份試卷也有差別。據了解，現(xiàn)有統(tǒng)一命題的省份也不都是同一張卷子。教育部考試中心向這些省提供的是4套卷子。例如，15個省使用全國統(tǒng)一命題試卷，河南等地使用了新課標一卷，黑龍江等地使用了新課標二卷。

使用哪套試卷，是由教育部根據省份情況敲定的。明年安徽究竟使用哪套試卷，現(xiàn)在還不能確定。但是，無論是全國統(tǒng)一命題，還是各省市自主命題，對所處教育環(huán)境基本一樣的省內考生并不會產生太大影響。對于我省考生來說，占最大比例的必修模塊學習內容和以前一樣沒有變化，選修模塊雖然考查形式有了一些改變，但是課程內容也沒發(fā)生變化，考生只需要跟著學校和老師的教學節(jié)奏即可。

采訪中，一些省示范高中負責人表示，目前使用全國新課標一卷的省份有河南、河北、山西，而使用全國新課標二卷的有青海、西藏、貴州等省份，所以從省份的分布來看，安徽省使用全國新課標一卷的可能性相對大一些。