高考填報志愿時，心儀的大學多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是小編為大家整理的安徽綠海商務職業(yè)學院最三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、安徽綠海商務職業(yè)學院多少分可以上

一、2022年安徽綠海商務職業(yè)學院多少分能考上

1、2022年安徽綠海商務職業(yè)學院在河北物理的最低錄取分數(shù)線為226分，對應的錄取位次為295122;

2、2022年安徽綠海商務職業(yè)學院在安徽理科的最低錄取分數(shù)線為202分，對應的錄取位次為277132;

3、2022年安徽綠海商務職業(yè)學院在河北歷史的最低錄取分數(shù)線為200分，對應的錄取位次為192095;

4、2022年安徽綠海商務職業(yè)學院在安徽文科的最低錄取分數(shù)線為200分，對應的錄取位次為165868;

二、2021年安徽綠海商務職業(yè)學院多少分能考上

1、2021年安徽綠海商務職業(yè)學院在河南理科的最低錄取分數(shù)線為318分，對應的錄取位次為392430;

2、2021年安徽綠海商務職業(yè)學院在安徽理科的最低錄取分數(shù)線為205分，對應的錄取位次為225230;

3、2021年安徽綠海商務職業(yè)學院在河北歷史的最低錄取分數(shù)線為203分，對應的錄取位次為199746;

4、2021年安徽綠海商務職業(yè)學院在山西理科的最低錄取分數(shù)線為130分，對應的錄取位次為78315;

5、2021年安徽綠海商務職業(yè)學院在山西文科的最低錄取分數(shù)線為130分，對應的錄取位次為65406;

三、2020年安徽綠海商務職業(yè)學院多少分能考上

1、2020年安徽綠海商務職業(yè)學院在河北理科的最低錄取分數(shù)線為277分，對應的錄取位次為250213;

2、2020年安徽綠海商務職業(yè)學院在河南文科的最低錄取分數(shù)線為269分，對應的錄取位次為299093;

3、2020年安徽綠海商務職業(yè)學院在安徽文科的最低錄取分數(shù)線為204分，對應的錄取位次為189300;

4、2020年安徽綠海商務職業(yè)學院在河北文科的最低錄取分數(shù)線為188分，對應的錄取位次為174279;

5、2020年安徽綠海商務職業(yè)學院在河南理科的最低錄取分數(shù)線為160分，對應的錄取位次為465519;

二、安徽綠海商務職業(yè)學院簡介

安徽綠海商務職業(yè)學院是經(jīng)安徽省人民政府批準、教育部備案的具有統(tǒng)招資格的高等職業(yè)院校，系北京大學安徽網(wǎng)絡教育中心，安徽省高等職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟和安徽省當代核心價值體系研究中心牽頭創(chuàng)建院校，安徽省唯一參加上海世博會服務的高職院校。曾獲“安徽最具教育機構”、“夢企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新故事?lián)u籃獎”等榮譽稱號。

學院特聘一批理論深厚、理念超前、科研成果顯著的著名專家、學者，成立了學院發(fā)展指導專家委員會，具體指導辦學。學院各專業(yè)帶頭人主要來自科學技術大學、合肥工業(yè)大學、安徽大學等高校，是學院教學與科研的核心力量。歷經(jīng)十余載發(fā)展，學院專業(yè)建設得到進一步加強，教學和科研水不斷提升。教職員工200余人，其中專任教師183人， 專任教師中，雙師型教師專任教師人數(shù)的30.5%。形成了一支專業(yè)理論水高、實踐教學經(jīng)驗豐富的“雙師型”教師隊伍。

目前，學院設有工商管理學院、經(jīng)濟貿(mào)易學院、財會金融學院、旅游管理學院、信息工程學院、科學與藝術學院、新媒體學院、國際舞蹈學院、哈工現(xiàn)代智能與健康學院、基礎教學部、思政教學部、北京大學安徽網(wǎng)絡教育中心、繼續(xù)教育學院等13個教學機構，統(tǒng)招專業(yè)48個，繼續(xù)教育專業(yè)26個。

學院以“海納百川 經(jīng)世致用”為校訓，以“成就一學生 幸福一家庭”為使命。堅持“以質(zhì)量求生存，以和諧求發(fā)展；堅持以人為本、以德為先、人為為人、以教導學、以管促理”的辦學思路，恪守“辦學以市場為中心，教育以學生為中心，工作以績效為中心”原則。

學院堅持以立德樹人為根本，將核心價值觀和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入教書育人全過程。為打造人才品牌，創(chuàng)建“星青年”人才培養(yǎng)模式。在師資隊伍建設上，著力引進專業(yè)帶頭人和教學骨干，加大“雙師型”教師建設力度；在教學上堅持“課堂與市場相結(jié)合，教學與實訓相結(jié)合，教授與企業(yè)家、培訓師相結(jié)合”。教學過程充分融入行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、實踐等要素，教學圍繞任務項目，課程圍繞崗位能力，教材圍繞培養(yǎng)目標。實實踐教學環(huán)節(jié)；在人才培養(yǎng)上，學院與多家知名企業(yè)合作，共同研究專業(yè)建設，人才培養(yǎng)方案，開發(fā)校企合作教材，通過訂單培養(yǎng)，實現(xiàn)校企深度對接，加強培養(yǎng)五項能力（政治鑒別能力、自我學習能力、實踐動手能力、合作協(xié)調(diào)能力、身心承受能力）、六項技能（商務公關、外語應用、微機操作、語言文字表達、信息處理、書法）和職業(yè)素質(zhì)（職業(yè)資質(zhì)、職業(yè)心態(tài)、職業(yè)道德、職業(yè)行為、職業(yè)技能）。注重“知識、能力和素養(yǎng)”三位一體，大力加強“雙證”融合和“雙堂”結(jié)合，培養(yǎng)基礎知識扎實、專業(yè)技能過硬、綜合素質(zhì)全面的技能型、創(chuàng)業(yè)型商務人才。

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